مدرسه علمیه ثامن الحجج (ع) پارس آباد

  • فهرست مطالب 
  • تماس  
  • ورود 
  • خانه 

آقا جان.........

آقا جان تمام این سالها که درس خواندیم :

دبیر ریاضی به ما نگفت که حد غربت تو وقتی شیعیانت به گناه نزدیک می شوند بی نهایت است!

دبیر شیمی نگفت که اگر عشق و ایمان و معرفت با هم ترکیب شوند شرایط ظهور تو مهیا می شود…!

دبیر زیست نگفت که این صدای تپش قلب نیست… صدای بی قراری دل برای مهدیست..!

دبیر فیزیک نگفت که جاذبه ی زمین اشک های غریبانه ی توست..جاذبه ی زمین به همان سمتیست که تو هستی…!

دبیر ادبیات از عشق مجنون به لیلی,از غیرت فرهاد نسبت به شیرین گفت اما از عشق شیعه به مهدی, از غیرتش به زهرا(س) نگفت..!

دبیر تاریخ نگفت که اماممان امسال سال چندم غربتش است؟!نگفت غربت اهل بیت علی(ع) از کی شروع شد و تا کی ادامه دارد..

دبیر دینی فقط گفت که انتظار فرج از بهترین اعمال است
اما نگفت که انتظار فرج یعنی گناه نکنیم و یعنی گناه نکردن از بهترین اعمال است!
دبیر عربی به ما یاد داد که مهدی اسم خاصی است که تنوین پذیر است!اما نگفت که مهدی خاص ترین اسم خاص است که تمام غربت و تنهایی را پذیرا شده است… فدای غربتت یابن الحسن

دل‌ نوشته شهید آوینی پس از دیدار با آقا

03 دی 1391 توسط خادمه الرضا

 


مطلبي كه خواهيد خواند پس از ديدار هنرمندان حوزه هنري با رهبر معظم انقلاب، حضرت آيت‌الله خامنه‌اي، در آبان‌ماه 1368 نگارش يافته و در شماره آذرماه 1368 ماهنامه‌ «سوره» به چاپ رسيده است.

ديديم كه مي شناسيمش ……..و تصويرش را از پيش در خاطر داشته ايم. ديديم كه مي شناسيمش، نه آن سان كه ديگران را…… و نه حتي آن سان كه خود را. چه كسي از خود آشناتر ؟ ديده اي هرگز كه نقش غربت در چهره خويش بيند و خود را نبشناسد؟

ديديم كه مي شناسيمش، بيش تر از خود … تا آنجا كه خود را در او يافتيم، چونان نقشي سرگردان در آبگينه كه صاحب خويش را باز يابد و يا چونان سايه اي كه صاحب سايه را …… و از آن پس با آفتاب خود را بر قدمگاهش مي گستر ديم و شب كه مي رسيد به او مي پيوستيم.

آن صورت ازلي را چه كسي بر اين لوح قديم نقش كرده بود؟ مي ديديم كه چشمانش فاني است ، اما نگاهش باقي، مي ديديم كه لبانش فاني است ، اما كلامش با قي. چشمانش منزل عنايتي ازلي و دهانش معبر فيضي ازلي و دستانش… چه بگويم ؟ كاش گوش نامحرمان نمي شنيد .

…

عزيز ما ، اي وصي امام عشق ! آنان كه معناي “ولايت ” را نمي دانند در كار ما سخت درمانده اند ، اما شما خوب مي دانيد كه سر چشمه اين تسليم و اطاعت و محبت در كجاست. خودتان خوب مي دانيد كه چقدر شما را دوست مي داريم و چقدر دلمان مي خواست آن كه روز به ديدار شما آمديم ، سر در بغل شما پنهان كنيم و بگرييم .ما طلعت آن عنايت ازلي را در نگاه شما باز يافتيم . لبخند شما شفقت صبح را داشت و شب انزواي ما را شكست . سر ما و قدمتان ، كه وصي امام عشق هستيد و نايب امام زمان (ع).

 

 نظر دهید »

انقلاب «زهرا» ها

03 دی 1391 توسط خادمه الرضا


« با سلام به امام زمان عليه سلام …… و درود به امام خميني سلام به رزمندگان اسلام

اسم من زهرا مي باشد اين هديه را كه نان خشك و بادام است براي شما فرستادم. پدرم مي خواست به جبهه بيايد ولي او با موتور زير ماشين رفت و كشته شد من 9 سال دارم و نصف روز مدرسه و نصف ديگر را قالي بافي مي روم. مادرم كار مي كند.

ما 5 نفر هستيم. پدرم مرد و بايد كار كنيم و من 92 روز كار كردم تا، تا براي شما رزمندگان توانستم نان بفرستم. از خدا مي خواهم كه اين هديه را از يك يتيم قبول كنيد و پس ندهيد و مرا كربلا ببريد.

آخر من و مادرم خيلي روزه مي گيريم تا خرجي داشته

باشيم. مادرم، خودم، احمد و بتول و تقي برادر كوچك هست(من است) سلام مي رسانيم، خدا نگهدار شما پاسداران اسلام باشد.»

8.11.62

ادامه »

 نظر دهید »

تصاویر مهدویت

03 دی 1391 توسط خادمه الرضا
تصاویر مهدویت

ادامه »

 2 نظر

هویزه

03 دی 1391 توسط خادمه الرضا
هویزه

ادامه »

 نظر دهید »

حجاب زيباست زيبايي نيست!

30 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

 نظر دهید »

نور وحي

30 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

                                                          

 نظر دهید »

سختيهاي زندگي

30 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

دختري از سختيهاي زندگي به پدرش گله مي كرد . از مبارزه خسته بود ، نمي دانست چه كند ، بلافاصله بعد ازا ينكه يك مشكل را حل شده مي ديد را در فنجاني ريخت. سپس رو به دختر كرد و پرسيد :عزيزم چه مي بيني؟ دخترهم درپاسخ گفت : هويج ، تخم مرغ  و قهوه. پدرازدخترخواست هركدام از آنها را لمس كند. هويجها نرم و لطيف بودند و تخم مرغها پس ازشكستن و پوست كندن ، سخت شده بودند. درآخر پدر از او خواست كه قهوه را ببويد. دختر دليل اين كاررا سؤال كرد مشكل ديگري سرراهش آشكارمي شد و قصد داشت خود را تسليم زندگي كند. پدركه آشپز ماهري بود اورا به آشپزخانه برد. سه قابلمه را پرازآب كرد و آنها راجوشاند. سپس دراولي تعدادي هويج ، دردومي تعدادي تخم مرغ و درديگري مقداري قهوه قرارداد و بدون اينكه حرفي بزند چند دقيقه منتظر ماند. دخترهم متعجب و بي صبرانه منتظر بود . تقريبا پس از20 دقيقه ، پدر اجاق گاز را خاموش كرد ، هويجها و تخم مرغها را دركاسه گذاشت و قهوه و پاسخ شنيد : دخترم هركدام از آنها درشرايط ناگواريكساني درآب جوش قرارگرفتند ولي ازخود رفتارهاي متفاوتي بروز دادند.هويجهاي سخت و محكم ، نرم و ضعيف شدند. پوسته هاي نازك و مايع درون تخم مرغها سخت شدند ولي دانه هاي قهوه توانستند ماهيت آب را تغيير دهند. سپس پدر از دخترش پرسيد :حالا تو دخترم وقتي درزندگي با مشكلي روبرو مي شوي مثل كداميك رفتار مي كني؟ هويج ، تخم مرغ يا قهوه؟؟؟

                                                                                  

 

 نظر دهید »

راهکارهای گسترش فـرهنگ پژوهـش

30 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

 

راهکارهای  گسترش فـرهنگ پژوهـش

    سیده ژاله کارجو سادات1  شهرام رحمانی2

  از جمله عوامل بسیار مهم در شناخت مشكلات جامعه و یافتن راه حل برای آنها ، امر پژوهش و تحقیق است. پژوهش از دو بعد دارای اهمیت است؛ نخست اینكه چاره گشای مشكلات فردی و اجتماعی است و دیگر اینكه با افزایش دانسته های انسان به او كمك می كند تا با انتقال یافته های خود به دیگران در حل مشكلات جامعه كمك مضاعف كند. اما نكته مهم این است كه خود پژوهش نیز نیازمند آموزش است چرا كه پژوهش در حقیقت یك فن است و روش های مختلفی دارد  كه یادگیری و به كار بستن آنها جز با آموزش میسر نیست.
  اما متأسفانه هنوز فرهنگ پژوهش در كشور ما نهادینه نشده و باور راستین برای پژوهش در بخش های گوناگون آموزشی و فرهنگی تقویت نگشته است که بتوان از آن در جهت توسعه و پیشرفت کشور استفاده نمود. اعتقاد به اینكه پژوهش می تواند بسیاری از مسائل را حل كند یا آنها را كاهش دهد در میان مسئولان چندان قوی نیست و هنوز بسیاری از دست اندر كاران طعم شیرین استفاده از نتایج تحقیق را نچشیده اند.

  امر پژوهش باید با قدرت، قوت، جدیت و گستردگی بیشتری در نظام آموزشی كشور ( از پیش دبستان تا تحصیلات تكمیلی و آكادمیك وحتی در حوزه های علمیه ) توسعه و دنبال شود تا دانش آموزان به پژوهش و پژوهش گری علاقه مند شده و آینده تحقیقاتی كشور را به نحو مطلوب محقق نمایند. زیرا قریب به یک سوم جمعیت کشور ایران را دانش آموزان، دانشجویان، طلاب ، معلمان و اساتید تشکیل می دهند . قابلیت چنین جمعیتی که به عنوان نیروی انسانی فعال می تواند در جهت رشد و توسعه سیاسی ، اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی تأثیر گذار باشد بر هیچ کس پوشیده نیست . ولی تحقق این هدف در شرایط فعلی منوط به نهادینه شدن فرهنگ پژوهشی در بین جوانان، طلاب و دانشجویان آینده ساز جامعه و به کارگیری دانش های  پژوهش – محور و فناوری های نوین توسط آنهاست. این مقاله ضمن ارائه راهکارهای نو ، پیشنهاد می کند با تغییر اساسی در ساختار نظام آموزشی و به کارگیری رویکرد پژوهش – محور در برنامه های درسیدانش آموزان،دانشجویان، طلاب؛ می توانند نقش تعیین کننده ای در اشاعه تفکر پژوهشی و پژوهشگری داشته و بدین ترتیب نیروی انسانی مورد نیاز آینده کشورمان را در جهت رشد و توسعه تأمین نماید.

dew.karjo@ yahoo.com1 -  مهندس کشاورزی – علوم خاک ، طلبه سطح 2 حوزه علمیه ثامن الحجج شهرستان پارس آباد پایه ی دوم 

godas312@yahoo.com2- قاری و مدرس قر آن کریم 

 

نمایش فایل های پیوست:

  • 01.pdf (140 کیلوبایت)
 نظر دهید »

هفته نامه پژوهش

29 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

 

منزلت پژوهشگران

پژوهش گامي است كه محقق براي شفاف سازي مسئله اي مبهم بر مي دارد تا پاسخي دقيق و منطقي براي حل آن بيابد. رسالت اصلي پژوهشگران و محقق، صيانت از حريم حقيقت و تبيين و تشريح آن است. محقق كسي است كه به منظور كشف حقايق، در درياي انديشه والاي انساني غوطه ور
مي شود. محققان، اهرم هاي نيرومند روحي، سرمايه هاي سرشار فكري، روشن كننده راه پرپيچ و خم زندگي پيشينيان و مقدمه سازان فكري عروج به كمال در پيش روي انسان اند. اينان همان طالبان علم اند كه در فرهنگ قرآن و اهل بيت عليهم السلام از ايشان با عبارت هاي مختلف تجليل شده است؛ چنان كه امام باقر عليه السلام مي فرمايد: «همه جنبدگان زمين بر طالب علم درود مي فرستد، حتي ماهي هاي دريا».

ادامه »

 نظر دهید »

امام خمینی(ره) و رهبری بیداری اسلامی

28 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

 

امام خمینی(ره) و رهبری بیداری اسلامی

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        عزیزه بهاری [1]

چکیده    

بيداري اسلامي مقوله اي است که همزمان با تهاجم همه جانبه غرب در جهان اسلام وعصر استعمار، شروع شد و از آغاز تا عصر حضرت  امام خميني(ره) مراحل گوناگوني را پيمود. اين حرکت که مشخصا با انديشه هاي کساني چون سيد جمال الدين اسدآبادي شروع شده بود، همواره در ميان حلقه هاي محدود و معين تبارز يافت و هيچگاه نتوانست به مثابه يک گفتمان مسلط عمل کند. حتي در زماني که اين جريان توسط کساني چون حسن البنا وسيد قطب در مصر، ابعاد گسترده تري يافت، بازهم نتوانست وارد زندگي همه توده هاي مسلمان شود و طرحي نو  دراندازد.

ادامه »

 3 نظر

اقتصاد مقاومتی وخا نواده

28 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

 

 

اقتصاد مقاومتی وخا نواده

                                                                         لیلا صالحی[1] و رقيه بهزاد[2]

چکیده:

موضوع اقتصادمقاومتی توسط مقام معظم رهبری در سال 1389مطرح شد که براساس آن اقتصادمقاومتی کاهش وابستگی هاوتأکیدروی مزیت های تولیدوتلاش برای خوداتکایی است .هدف اقتصادمقاومتی بازسازی واحیای اقتصادملی است. ازجمله الزامات اقتصادمقاومتی براساس آموزه های دینی ایمان تقوا،کاروتلاش، عدالت، گردش سالم اقتصادی ،اعتدال درمصرف ،ممنوعیت انحصاروتمرکزاموال وثروت و… می باشد.خانواده نیزبه عنوان یکی از مهمترین نهاد در جامعه در تحقق این مهم می تواند نقش اساسی را ایفا کند برای تحقق اقتصادمقاومتی در خانواده بایدنوع وشیوه خاصی از سبک زندگی را ارایه دادکه در آن مؤلفه هایی موردنیازبرای اقتصادمقاومتی چون ساده زیسی ،قناعت ،صرفه جویی ، اولویت های مخارج خانواده ،پرهیزازاسراف وتجمل گرایی نقش مهمی داردونیزالگوگیری از زندگی اهل بیت درسبک زندگی به روش اقتصادمقاومتی ،اعتمادعمومی را افزایش می دهد.وباتغییرالگوهای غلط که درخانواده های ایرانی جریان دارد می تواننددرتحقق اقتصادمقاومتی درخانواده گام اصلی رابردارند .ضروزت تشکیل نهادهای مبارزه بااشرافی گری ،ساده زیستی مدیرانمشارکت مردمی ،حمایت ازتولیدملی وخودکفایی وخوداتکایی ازجمله مواردکاربردی کردن واجرای اقتصادمقاومتی در جامعه است .

کلیدواژه: اقتصاد ، مقاومت ، خانواده ، اقتصاد مقاومتی

 


[1]. معاون پژوهش و تحقيق، طلبه سطح 3، دانشجوي فلسفه، مسئول هسته پژوهشي حوزه علميه ثامن الحجج(عليه السلام) پارس آباد.

[2]. همكار آموزش، فارغ التحصيل سطح 2، عضو هسته پژوهشي، دانشجوي فلسفه 

 

نمایش فایل های پیوست:

  • 7.doc (586 کیلوبایت)
 نظر دهید »

شیطان پرستی قسمت 1

28 آذر 1391 توسط خادمه الرضا
شیطان پرستی قسمت 1
شیطان پرستی قسمت 1
شیطان پرستی قسمت 1
شیطان پرستی قسمت 1

ادامه »

 نظر دهید »

مهدويت، غرب و بازي­هاي رايانه ­اي

28 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

 مهدويت، غرب و بازي­هاي رايانه ­اي

                                                        ليلا صالحي[1]، رقيه بهزاد[2]

چكيده

مبحث منجي موعود و آخرالزمان، يكي از اصل هاي مشترك بين تمام اديان الهي اساطير باستان اقوام مختلف است. توجه خاص به مبحث مهدويت باعث بروز اقداماتي در جهت مخدوش ساختن انقلاب حضرت مهدي(عج) از جمله: فيلم نوسته آداموس، بازي خليج فارس، كتاب چند بعدي، تبليغ جنگ آرماگدون و… شده است.

هم اكنون سير محصولات فرهنگي غرب براي تحقق بخشيدن به آرمان هاي خود، راهي بازارهاي كشورهاي مسلمن شده است.امروزه به علت ويژگي هاي خاص بازي هاي رايانه اي به شوالیه های مجازی، جذاب و قدرتمندي در راستاي ناتوي فرهنگي و جنگ صليبي غرب عليه جهان اسلام بدل شده و سوژه ي جذاب و جهاني آخرالزمان محور ساخت بسياري از بازي هاي ويدئويي شده است. در صنعت بازي هاي رايانه اي انواع مختلفي از آخرالزمان را مي توان مشاهده نمود و به همان ميزان منجيان آخرالزمان را، آخرالزمان تكنولوژيك، تخيلي، طبيعي، اسطوره اي و ديني از جمله اين اين آخرالزمانست كه در اين ميان به آخرالزمان ديني توجه خاص و ويژه اي شده است كه در به طور كامل به تبيين هر يك پرداخته ايم.

ادامه »

 1 نظر

جايگاه كار، اشتغال و توليد در كلام و سيره­ ي معصومين(عليهم السلام)

28 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

جايگاه كار، اشتغال و توليد در كلام و سيره­ ي معصومين(عليهم السلام)

زهرا صفرزاده[1] و گلثوم احمدي[2]

چکیده:

کار، اشتغال و تولید دارای سه بعد فلسفی، جامعه شناختی و اقتصادی می باشد، ترتب بین این ابعاد منطقی است. از این رو بعد فلسفی، زیربنای جامعه شناختی و جامعه شناختی آن زیرساز بحث اقتصادی آن به حساب می آید. آنگاه که فرهنگ کار و تولید در روابط اجتماعی سامان می یابد، زمینه طبیعی تأثیرگذاری دولت و مشارکت بخش خصوصی و سرمایه گذاری فراهم و در نتیجه شرایط راهبردهای اشتغال و تولید تحقق عینی می یابد.

ادامه »

 نظر دهید »

سروده‌ای از مقام معظم رهبری

28 آذر 1391 توسط خادمه الرضا

 

    

سرخوش زسبـوی غم پنهــانی خویشم

چون زلف تو سرگرم پریشانی خویشم

 

در بزم وصال تو نگـویـم زكم و بیـش

چون آینه خو كرده به حیرانی خویشم

 

لـب بـاز نكـردم به خروشـی و فغـانی

مـن محـرم راز دل طـوفــانـی خویشم

 

یك چند پشیمان شدم از رندی و مستی

عمری است پشیمان زپشیمانی خویشم

 

از شوق  شكرخند  لبـش جان نسپـردم

شرمنـده جانـان ز گران جانـی خویشم

 

بشكسته ‌تر ازخویش ندیدم به همه عمر

افسرده دل از خویشم و زندانی خویشم

 

هر چند « امین » ،  بستۀ  دنیا نیـم اما

دلـبـسـتـۀ  یــاران خــراسـانـی  خویشم

 

 نظر دهید »
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • ...
  • 5
  • ...
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
شن یک دو سه چهار پنج جم
 <   >
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          

مدرسه علمیه ثامن الحجج (ع) پارس آباد

موضوعات

  • همه
  • از دیار ثامن
    • شهر پارس آباد
    • اخبار حوزه
  • مقالات
  • ستاره ها
    • معرفی مناطق جنگی
      • هويزه
      • دوكوهه
  • دل آشفتگان یار
  • خورشید ولایت
  • مناسبات
    • هفته پژوهش
    • حماسه 9 دي و روز بصيرت
    • محرم
    • دهه فجر
    • حضرت معصومه (س)
  • ديده باني
    • شيطان پرستي
    • فراماسونری
    • بیداری اسلامی
      • بحرین
      • ليبي
      • مصر
  • تا زلال شكوفايي
  • نور
  • نكات بهداشتي و تغذيه
  • مشاوره
    • ازدواج
    • حجاب
  • معاونت آموزش- پژوهش
  • اطلاع رسانی مراسمات فرهنگی
  • اهل بیت علیها السلام
    • حضرت زهرا سلام اله علیها
    • حضرت زینب سلام الله علیها
  • حضرت مهدی علیه السلام
  • شهادت

بركات

بر خامنه اي رهبر خوبان صلوات

آمار

  • امروز: 182
  • دیروز: 70
  • 7 روز قبل: 621
  • 1 ماه قبل: 2084
  • کل بازدیدها: 64303

خبرنامه

عکس های اخیر

برگزاري اولين كرسي آزاد انديشي با محوريت سبك زندگي مطلوب از ديدگاه قرآنخمینی در فرودگاه مهرآباد از هواپیما پیاده می‌شود!
فراخوان مقاله تربيت ديني  واحد پژوهش و تحقيق حوزه علميه ثامن الحجج (ع) شهرستان پارس آباد
وبلاگکد ماوس
document.write("") return true;}document.write("") return false; }
وبلاگ
blogکد بازی تمرکز حواس

پیچک


دیکشنری آنلاین

برای تداوم دوستی کلیک کنید

نوا

  • کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان
  • تماس